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    Del mensaje a la acción: Reflexiones sobre la propia práctica pedagógica dede una perspectiva inclusiva y de derechos humanos 

    Echeverry Pulgarin, Natalia (Santiago, Chile : UCSH, 2023)
    Actualmente uno de los debates más significativos en el campo de la investigación educativa recae en las prácticas pedagógicas que se despliegan en las escuelas, donde el papel del docente requiere enfrentar desafíos ...
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    Reflexión de un docente en formación sobre el aprendizaje de las/os estudiantes sordas/os en matemáticas 

    Castelli Correa, Darío (Santiago, Chile : UCSH, 2023)
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    Estrategias para el desarrollo del pensamiento inferencial con estudiantes de Quinto Año Básico con TEA: lectura con textos multimodales en el área de Lenguaje y Comunicación 

    Alarcón González, Charlotte Escarlet (Santiago, Chile : UCSH, 2023)
    La presente investigación tiene por objetivo diseñar un plan de mejora enfocado en desarrollar estrategias didácticas de comprensión lectora, en conjunto con un grupo de tres estudiantes de Quinto Básico integrados al ...
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    “Trastorno del espectro autista: Nuestro desafío como docentes de educación básica en formación" 

    Pérez Milla, Mariel Katherine Belén (Santiago, Chile : UCSH, 2023)
    La presente investigación es el resultado de un análisis realizado por estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Básica pertenecientes a la Universidad Católica Silva Henríquez, el cual tiene por objetivo ...
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    Expectativas educacionales de los padres y/o madres con hijos que pertenecen al Programa de Integración Escolar en el nivel NB3 del Colegio Emprender Larapinta de la comuna de Lampa 

    Arévalo Maulen, Marcia (Santiago, Chile: UCSH, 2017)
    La presente investigación se enmarca dentro del enfoque cualitativo, para tal efecto se realizó un estudio de caso descriptivo, llevado a cabo en el establecimiento educacional particular subvencionado Emprender Larapinta ...
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    El trabajo cooperativo en el proceso de enseñanza y aprendizaje: una mirada desde el enfoque de la educación inclusiva 

    Campos San Martín, Yohanna (Santiago, Chile: UCSH, 2016)
    La siguiente investigación tiene como propósito mostrar el trabajo cooperativo en el proceso de enseñanza aprendizaje, particularmente indagar desde la voz de estudiantes y docentes las características del trabajo cooperativo ...

    Universidad Católica Silva Henríquez © 2021
    General Jofré 462, Santiago | +562 2460 11 00 | Contacto
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    AutorAlarcón González, Charlotte Escarlet (1)Arévalo Maulen, Marcia (1)Campos San Martín, Yohanna (1)Castelli Correa, Darío (1)Echeverry Pulgarin, Natalia (1)Pérez Milla, Mariel Katherine Belén (1)Materia
    Educación inclusiva (6)
    Integración escolar (3)Educación especial (2)Estrategias de aprendizaje (2)Aprendizaje (1)Formación docente (1)Habilidades comunicativas (1)Lectura -- enseñanza (1)Matemáticas -- enseñanza (1)Niños discapacitados -- educación (1)... másFecha2023 (4)2016 (1)2017 (1)Has File(s)Yes (6)

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