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Una propuesta didáctica articuladora entre proporcionalidad directa y la función lineal a través del pensamiento y lenguaje variacional
(Santiago, Chile : UCSH, 2015)
En la siguiente investigación se dará a conocer un set de actividades que fue aplicado
a un primer año medio, de un colegio ubicado en la comuna de Maipú. Con el
objetivo de favorecer la articulación entre la proporcionalidad ...