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    Software educativo para complementar el aprendizaje de operaciones básicas en fracciones. 

    Leyton Ramirez, Daniela Paz (Santiago, Chile: UCSH, 2009)
    Con el fin de obtener el título profesional de Profesoras de Enseñanza Media en Matemática e informática educativa y el grado de Licenciadas en educación, se realiza una investigación de tipo ...
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    Prácticas pedagógicas estrictas en el aula de matemáticas :repercusiones en docentes y estudiantes 

    Sepúlveda Viveros, Miguel Patricio (Santiago, Chile : UCSH, 2015)
    La presente investigación tiene como propósito identificar las repercusiones que genera un clima de aula estricto en los docentes que trabajan en segundo medio como también en sus estudiantes, teniendo en cuenta al triángulo ...
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    Una propuesta didáctica articuladora entre proporcionalidad directa y la función lineal a través del pensamiento y lenguaje variacional 

    Carrasco Martínez, Elías (Santiago, Chile : UCSH, 2015)
    En la siguiente investigación se dará a conocer un set de actividades que fue aplicado a un primer año medio, de un colegio ubicado en la comuna de Maipú. Con el objetivo de favorecer la articulación entre la proporcionalidad ...
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    Lo cuadrático vía analogía de modelaciones :un estudio de caso 

    Arce Ibarra, Sebastian N. (Santiago, Chile: UCSH, 2014)
    Este estudio reporta la analogía de diseños de experimentación que exploran fenómenos cuadráticos con base en modelación aplicado en estudiantes. La perspectiva teórica en el cual se enmarca el trabajo es la socio ...
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    Propuesta de un software educativo para interpretar de manera lúdica la representación gráfica de funciones constantes, lineales y afines 

    Morales Solis, Daniela Constanza (Santiago, Chile : UCSH, 2018)
    La intención de esta investigación es proponer un material de apoyo para interpretar de manera lúdica la representación de gráficas de funciones constantes, lineales y afines; debido a un bajo rendimiento observado a priori, ...
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    Comentarios y sentimientos en los videos de youtube para el aprendizaje de espacios vectoriales :un análisis exploratorio 

    Ates, Muhammet (Santiago, Chile : UCSH, 2019)
    Hoy contamos con la ventaja de que la información se encuentra digitalizada, con lo que es de más fácil acceso, acortando y haciendo más rápidos diversos procesos que se dan en la cotidianidad, como el aprendizaje y la ...
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    El juego en el aula matemática: una focalización de la acción educativa 

    González Castillo, Karina del Tránsito (Santiago, Chile: UCSH, 2009)
    La presente investigación presenta una actividad lúdica en equipo estructurada bajo un marco de ingeniería didáctica, aplicada a un curso de enseñanza media de un colegio de Santiago. La idea general esta orientada a ...

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    AutorArce Ibarra, Sebastian N. (1)Ates, Muhammet (1)Carrasco Martínez, Elías (1)González Castillo, Karina del Tránsito (1)Leyton Ramirez, Daniela Paz (1)Morales Solis, Daniela Constanza (1)Sepúlveda Viveros, Miguel Patricio (1)Materia
    Matemáticas -- métodos de enseñanza (7)
    Tecnología educativa (2)Álgebra -- métodos de enseñanza (2)Ambiente de aula (1)Aprendizaje (1)Enseñanza con ayuda de computadores (1)Espacios vectoriales -- métodos de enseñanza (1)Funciones algebraicas -- enseñanza con ayuda de computadores (1)Juegos educativos (1)Relación profesor- alumno (1)... másFecha2009 (2)2015 (2)2014 (1)2018 (1)2019 (1)Has File(s)
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