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Una propuesta didáctica articuladora entre proporcionalidad directa y la función lineal a través del pensamiento y lenguaje variacional
(Santiago, Chile : UCSH, 2015)
En la siguiente investigación se dará a conocer un set de actividades que fue aplicado
a un primer año medio, de un colegio ubicado en la comuna de Maipú. Con el
objetivo de favorecer la articulación entre la proporcionalidad ...
Lo cuadrático vía analogía de modelaciones :un estudio de caso
(Santiago, Chile: UCSH, 2014)
Este estudio reporta la analogía de diseños de experimentación que exploran fenómenos cuadráticos con base en modelación aplicado en estudiantes. La perspectiva teórica en el cual se enmarca el trabajo es la socio ...