Desempeño en evaluación neuropsicológica pragmática mediante MEC en usuarios pertenecientes a Hogar N°5 de Fundación Las Rosas

Abstract

El presente trabajo se lleva a cabo en el hogar número 5 de Fundación las Rosas ubicado en la comuna de Ñuñoa y tiene por objetivo describir el rendimiento de los adultos mayores en tareas pragmáticas, considerando aspectos de discurso conversacional, interpretación de metáforas y actos de habla directos e indirectos, a través del protocolo MEC. La muestra fue seleccionada cumpliendo criterios asociados principalmente a la nacionalidad, puntuación de la escala de coma de Glasgow y la existencia de compromiso visual y/o auditivo. Los datos fueron analizados desde una perspectiva de investigación cualitativa descriptiva, contrastando de esta manera, resultados entre el rendimiento evidenciado y la edad, así como también, el rendimiento y la comorbilidad. Los resultados arrojan que a mayor edad el rendimiento fue superior, por tanto, la edad no sería un determinante del desempeño en habilidades pragmáticas, por otra parte, se evidencia que personas con patologías que afectan al sistema nervioso central, obtienen disminuidos puntajes, lo que indicaría un compromiso en la esfera del componente pragmático. Palabras claves: MEC, adulto mayor, pragmática.