Propuesta de plan de mejora para fortalecer las prácticas pedagógicas de ls docentes de sexto año básico destinado a favorecer en los y las estudiantes la comprensión y el desarrollo de las actividades de aprendizaje

Abstract

Para fortalecer el aprendizaje de los y las estudiantes, se torna imprescindible que el cuerpo docente valore y diseñe actividades de aprendizaje que favorezca su realización durante la clase. El presente trabajo tuvo como objetivo plantear un problema de práctica relacionado con cómo los y las docentes de sexto año básico intencionan y diseñan actividades de aprendizaje para que los y las estudiantes las desarrollen durante la clase. El fundamento de aquella propuesta se enmarca en el fortalecimiento de la elaboración de instrucciones y el uso de acciones de monitoreo de las actividades de aprendizaje de forma eficaz durante la clase. Además, se promueve un liderazgo educativo del equipo de gestión a través de la implementación de un proceso de acompañamiento al aula con foco pedagógico que favorezca la reflexión docente en un marco de desarrollo profesional. Lo anterior se sustenta en el modelo de resolución de problemas para la mejora continua de Mintrop y Órdenes (2021) que busca diseñar una propuesta de mejora para la transformación socioeducativa de las comunidades escolares.