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Construyendo democracia desde las aulas: el estudiante como sujeto político

Castro Rodríguez, Natalee; Isamit Fernández, Janis (Santiago, Chile : UCSH, 2020)

El estallido social en Chile: Propuestas didácticas para historia, geografía y formación ciudadana desde el análisis de la destrucción de Monumentos Públicos

Jiménez Gómez, Camila; Palma González, Francisca; Santander Muñoz, Nícolas (Santiago, Chile : UCSH, 2020)

Propuestas didácticas para la educación intercultural en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Chávez Miranda, Carolina; Rivero Valdivia, Matías; Troncoso Méndez, Rocío (Santiago, Chile : UCSH, 2020)

El proceso de formación inicial docente en materia de ciudadanía y sus efectos en el aula y en el ejercicio de la pedagogía: Propuesta para el perfeccionamiento docente en la asignatura de Educación Ciudadana

Ríos Flores, Camilo; Vásquez Olguín, Joaquín (Santiago, Chile : UCSH, 2021)

El Museo Histórico Nacional como herramienta didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la historia de Chile, 1925-1973

Painemán Cuevas, Sebastián; Villanueva Espinoza, Gardy (Santiago, Chile : UCSH, 2020)

“Repensando los saberes de Abya Yala: Desde el diálogo intercultural a la de(s)colonización en la enseñanza de la historia y cosmovisión de los pueblos originarios en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales”

Molina González, Janis; Meneses Vidal, Cristian (Santiago, Chile : UCSH, 2020)

La resignificación del paisaje en Plaza Dignidad ex Plaza Italia, una propuesta para la Formación Ciudadana

Morales Astorga, Claudio; Soto Manríquez, Felipe (Santiago, Chile : UCSH, 2020)

La Empatía Histórica en el Currículo Nacional Análisis y Propuestas Pedagógicas

Contreras Álvarez, Reinalda (Santiago, Chile : UCSH, 2020)

Cómo educar en contextos escolares represivos: Una propuesta didáctica para los contenidos de Democracia, Dictadura y Derechos Humanos

Jiménez Ramírez, Javiera; Mera Tapia, Gonzalo; Mosqueira Martínez, Samuel (Santiago, Chile : UCSH, 2020)

“Identidad, Raza y Nación. Evolución en el relato histórico y su presencia en el currículum diseñado. Propuesta didáctica para primer año de enseñanza media”

Adriazola Sáez, Taina; Leiva San Martín, Selma; Mac-lean Gallardo, Carla; Meneses Navarro, Francisca (Santiago, Chile : UCSH, 2020)

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