Recursos didácticos para el acompañamiento vocacional de adolescentes en el ámbito escolar y pastoral

Abstract

El docente como un profesional reflexivo de su quehacer pedagógico. Este discurso ha estado presente a la largo de todo nuestro período de formación. Incluso constituye uno de los ejes articuladores del plan de estudios. Pero es ahora que cobra un gran sentido para nosotros, frente a la posibilidad de realizar el seminario de grado, frente a la pregunta acerca de ¿Qué hacer?. La mayoría de los integrantes de nuestro grupo tenemos experiencia en el trabajo con adolescentes ya sea en el ámbito pastoral, ya sea en el escolar. Y es, justamente, a partir de dicha experiencia que surge la motivación para desarrollar este seminario.