Culturas tradicionales y educación artística en el contexto escolar: posibilidades para una formación identitaria desde el arte.

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo observar y analizar conceptos ligados a las ideas de tradición e identidad, para posteriormente contribuir al desarrollo e integración de la cultura tradicional desde el plano artístico-pedagógico en el contexto escolar. A través de un proceso investigativo, planteamos una serie reflexiones y propuestas artístico-pedagógicas que buscan la comprensión e internalización de los conceptos y prácticas que actualmente son consideradas como tradicionales en el contexto nacional, desarrollando posibilidades para abordar la integración identitaria entre lo tradicional, lo artístico y lo educativo. Podemos decir que resulta importante llevar a cabo una formación y práctica pedagógica íntegra que sea capaz de observar y resolver problemas contingentes, creando acciones que otorguen una relación trascendente entre las nociones actuales de Educación Artística, Identidad y Culturas Tradicionales.