Representaciones de las educadoras de párvulos acerca de la importancia de la educación para el desarrollo sostenible

Abstract

La investigación indaga las representaciones de las Educadoras de Párvulos sobre la relevancia de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible en el aprendizaje y desarrollo de niños y niñas en Educación Inicial. La creciente problemática ambiental influye negativamente en la sociedad, por lo que es fundamental educar desde la primera infancia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente permitiendo la concientización de las personas con su entorno, haciendo que las prácticas cotidianas tengan como sustento el cuidado del medio natural y social. Se emplea un estudio cualitativo para comprender los fenómenos desde las representaciones de los participantes y explorar cómo se lleva a cabo la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible en las prácticas pedagógicas. La investigación se sitúa en el ámbito educativo de los participantes para conocer la realidad que emerge del problema, siendo la muestra de investigación las Educadoras de Párvulos de centros educativos que imparten Educación Parvularia. Palabras claves: educación ambiental, desarrollo sostenible, representaciones, educadoras de párvulos, educación parvularia, prácticas pedagógicas, primera infancia. (Thesauros Unesco).