Fundamentación teórica para una formación ecológica humana integral que emerge de la encíclica Laudato Sí, enfocada al desarrollo de futuras propuestas curriculares

Abstract

El objetivo propuesto busca establecer bases conceptuales para la formación ecológica humana integral, desde lo planteado en Laudato si, enfocada al desarrollo de futuras propuestas curricular en la enseñanza de Religión Católica en el sistema escolar. El diseño metodológico que hemos utilizado para la realización de este objetivo se justifica en el análisis de investigación bibliográfica, con un enfoque exploratorio, ya que el tema abordado trata una realidad actual, que ha sido muy poco desarrollada desde la educabilidad del ser humano, siendo esto fundamental para producir un cambio significativo en el compromiso del hombre por la conservación del ecosistema. Hemos profundizado en propuestas conceptuales que se han establecido con anterioridad en el ámbito de la ecología, la antropología y la educación de la integralidad de la persona, razón por la cual hemos analizado literatura afín. Los pasos metodológicos realizados son los siguientes: a.- Lectura profunda de la Encíclica Laudato si, para identificar la visión del Papa Francisco sobre la problemática actual referente a la ecología humana integral, estableciendo lineamientos claros de la investigación. b.- Búsqueda de bibliografía referente a la problemática descrita por Laudato si, recolectando datos para el fundamento teórico. c.- Elaboración de bases conceptuales a partir de la Encíclica Laudato si, para futuras propuestas pedagógicas. d.- Elaboración y análisis de encuesta al NM3 de cinco colegios de Santiago, como una muestra aleatoria de la realidad juvenil educativa en Chile. La técnica que hemos utilizado para la recolección de datos en nuestra investigación es a través del acceso a literatura y documentos informativos, sean estas referencias bibliográficas, cibergrafías, revistas, análisis de encuesta, documentos legales ministeriales, entre otros. El producto esperado es el siguiente: 1.- Bases conceptuales que puedan ser utilizadas para la formación humana integral tanto en el currículo nacional como en el programa de Religión Católica. 2.- Visión antropológica presente en la Encíclica Laudato si, para iluminar la renovación del programa curricular de formación católica en Chile. 3.- Análisis del pensamiento juvenil actual mediante encuesta aplicada a cinco colegios de Santiago, con respecto a la realidad ecológica humana integral.