Fomento de la competencia lecto-literaria en los estudiantes del Colegio Santa Bárbara College :una investigación-acción

Abstract

El objeto de la presente investigación consiste en la competencia lecto-literaria de los estudiantes del Colegio Santa Bárbara College, específicamente del nivel de octavo año básico, de la comuna de El Bosque.La pregunta que guía esta tesis es: ¿De qué modo esta propuesta didáctica metodológica, aplicada en el Colegio Santa Bárbara College, específicamente en el nivel octavo básico, permitiría que dichos estudiantes fomenten el desarrollo de la competencia lecto-literaria? Esta pregunta se resuelve mediante el diseño y posterior implementación de una metodología orientada hacia el estudiante y otra hacia el profesor, las que se llevarán a cabo a través del trabajo con un módulo didáctico, luego de haber realizado un diagnóstico a través de la realización de un pre test. Respondiendo al objetivo general de esta tesis que es: Desarrollar una propuesta didáctica metodológica con la que los y las estudiantes del nivel correspondiente a octavo 8° año básico del colegio Santa Bárbara College, fomenten el trabajo de la competencia lecto-literaria; es que se aplicará en última instancia un pos test, cuyo objetivo será dar cuenta de la existencia o no de logros por parte de los estudiantes en el desarrollo de su competencia lecto-literaria. Todas las actividades descritas en esta investigación, apuntan al logro del objetivo general y sus respectivos objetivos específicos, siendo estos elementos claves para el desarrollo de esta investigación y la información recogida sirve para realizar las conclusiones que nos llevarán a confirmar o refutar nuestra hipótesis de trabajo.