Uso de la tecnología de la información (TIC) en las clases de educación física de dos establecimientos educacionales salesianos

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo contrastar la utilización de las TIC por parte de dos establecimientos educacionales Salesianos y cuan grado de conocimiento tienen los docentes de Educación Física y su relevancia en la actualidad. Se utilizó el enfoque cuantitativo con un diseño de investigación transeccional no experimental descriptivo. La muestra del estudio fue un total de nueve docentes, cuatro en grupo A y cinco en grupo B, a los cuales se les aplicó un instrumento de recolección de datos (cuestionario). Los resultados no muestran grandes diferencias significativas en cuanto a la implementación de las TIC por parte de los establecimientos educacionales. Variables: TIC – Educación física - Metodología.