dc.contributor | Facultad de Educación Escuela en Educación en Humanidades y Ciencias | |
dc.contributor | Peña González, Juan Pablo | |
dc.contributor | Toro Tapia, Héctor Andrés | |
dc.contributor | Úbeda Rosas, Jocelyn Alejandra | |
dc.contributor | Villarroel Sepúlveda, Alexis Jacobo | |
dc.contributor | Peña González, Juan Pablo | |
dc.contributor.advisor | Bianchi Parraguez, Rosser [prof. guía] | |
dc.creator | Miranda Muñoz, Miguel Eduardo | |
dc.date.accessioned | 2021-10-12T15:03:42Z | |
dc.date.accessioned | 2022-03-28T19:48:24Z | |
dc.date.available | 2021-10-12T15:03:42Z | |
dc.date.available | 2022-03-28T19:48:24Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier | 109636 | |
dc.identifier.other | HIST B 577p 2012 c.1 | |
dc.identifier.other | Central | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ucsh.cl/xmlui/handle/ucsh/1546 | |
dc.description | Seminario de título (Licenciado en Educación y Profesor de Educación Media en Historia y Geografía) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2012 | |
dc.description.abstract | Esta investigación no es un llamado a los futuros docentes a romper con la escuela y su tradición educativa, es más bien, crear conciencia y luego generar propuestas didácticas desde la misma experiencia, con el objetivo de ser una especie de transición hacia una educación más creativa, más crítica, en definitiva, una educación para el desarrollo del pensamiento. La presente investigación, busca analizar las técnicas que se encuentran en las estrategias utilizadas por los docentes para lograr desarrollar un pensamiento crítico y creativo en los estudiantes, principalmente en 7° básico, que es donde los educadores ya deberían generar en sus estudiantes, habilidades que logren gestar la parte crítica, o sea, que logren ser personas críticas de su realidad en conjunto con las capacidades creativas que desde cursos menores ya se deben haber desarrollado. Además, es en esta etapa, donde los estudiantes despliegan las habilidades del pensamiento de orden superior. | |
dc.format.extent | 172 h. gráfs. | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Santiago, Chile: UCSH | |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Enseñanza de la historia | |
dc.subject | Enseñanza media | |
dc.subject | Estrategias educativas | |
dc.subject | Geografía | |
dc.subject | Pensamiento crítico | |
dc.title | Propuestas didácticas para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo en base al conocimiento geográfico en el aula | |
dc.type | Seminario de título | |
dc.file.name | 109636.pdf | |