Conocimiento y percepción del estudiantado de séptimo básico y cuarto medio de la ciudad de Santiago, durante el 2013, frente a los riesgos socionaturales y los desastres

Abstract

Santiago de Chile, durante su historia desastres de carácter socionatural, , que ha del estudio ha sido protagonista n de diversos afectado su funcionamiento normal. Con esta afirmación, cabe decir que se pone al límite tanto la gestión de las instituciones, como el conocimiento de la población sobre los tipos de riesgos, que los vuelven vulnerables. E l papel de la educación se pone en jaque, ya que temas de tal importancia como los impactos de los eventos socionaturales en la población y la generación de una conciencia preventiva en la población no existe, y se mantiene un modelo reactivo, que no se caracteriza por tener resultados óptimos. L a promoción de una educación, que acerque a las personas a la prevención y creación de conciencia frente a este tipo de eventos que afectan a la ciudad Santiago . Ayudaría a tener una mejor calidad de vida y d de bajar los índices de vulnerabilidad en la población.