El Aprendizaje Significativo a través de la Alfabetización Científica en Clases de 5° y 6° Básico

Abstract

En la presente investigación se destaca la importancia de la educación científica en estudiantes de 5° y 6° básico, etapa crucial durante la pubertad. El enfoque se centra en la Alfabetización científica (AC) para promover un aprendizaje significativo. La pregunta de investigación es ¿Cómo las estrategias de enseñanza pueden fomentar la AC y generar un aprendizaje significativo en Ciencias Naturales? El estudio busca mejorar el aprendizaje mediante la promoción de habilidades científicas como analizar y reflexionar, con el fin de acercar más las ciencias al estudiantado mediante estrategias tales como: rutina de pensamiento visible, análisis de gráfico y de casos. Se espera obtener resultados sobre la efectividad de estas prácticas contribuyendo a la mejora continua de la educación científica en Educación Básica. PALABRAS CLAVE Aprendizaje Significativo, Alfabetización Científica, Habilidades Científicas, Análisis, Reflexión, Estrategias.