Experiencias del proceso de acogida de niños y niñas de 0-3 años que asisten a establecimientos de educación parvularia, desde la perspectiva de madres y padres que acogen

Abstract

La presente investigación surge de la necesidad de conocer algunas experiencias de familias de acogida y en particular el proceso de acogida y características de los padres y madres que participan de esta experiencia. El propósito apunta a comprender en profundidad esta vivencia, desde las perspectivas de los propios involucrados. Al respecto se propone utilizar un diseño narrativo que permitirá comprender, interpretar e interpretar la vivencia de quienes han decidido involucrarse afectivamente con un niño o una niña, que aun no siendo sus hijos biológicos buscan entregarles y brindarles el amor de una familia. Enfrentar este seminario de grado en su problemática y desde el enfoque cualitativo, permitirá construir herramientas disciplinares y pedagógicas que como futuras educadoras de párvulos tendremos que poner en acción al momento de vincularnos con las familias de estos niños y niñas. Dadas las características del fenómeno que se desea conocer, se ha optado por un paradigma cualitativo, comprensivo-interpretativo. El diseño elegido es el narrativo, por lo cual se ha definido que la técnica para construir la información es la entrevista, particularmente la de tipo en profundidad. Palabras claves: Familias de acogida, emocional, afectivo, niños y niña