“Cuidar a quienes cuidan: Redes de apoyo para las cuidadoras de niños y niñas con discapacidad cognitiva de la Escuela Andalué de la comuna de Maipú”

Abstract

La presente investigación surge a partir del interés de conocer si las cuidadoras de niños/as/es entre 6 y 12 años con discapacidad cognitiva pertenecientes a la Escuela Andalué de la comuna de Maipú conocen y cuentan con redes de apoyo necesarias para su óptimo desarrollo en la labor de cuidado. Desde el punto anterior se ve la oportunidad de reconocer las experiencias de las cuidadoras con el fin de producir conocimiento en torno a la situación de estas mujeres, considerando las diferentes problemáticas que han podido experimentar a través de las redes de apoyo y su conocimiento respectos a estas. Por otro lado, desde nuestra disciplina con el afán de transformar la realidad o impactar en la cotidianidad de las personas, se pretende aportar herramientas a través de las redes de apoyo, desde la perspectiva del Trabajo Social, puesto que la profesión se distingue por ser promotora del cambio social, apuntando directamente al bienestar de las personas desde la relación con su entorno, de sus condiciones y las diversas situaciones que pueden dificultar el desarrollo de la persona. Palabras claves: cuidados, persona cuidadora, redes de apoyo