Autobiografía narrativa :una mirada hacia nuestro interior para descubrir un mundo abierto que construye realidades y significado de nuevas experiencias

Abstract

La presente narrativa es un acercamiento exploratorio a lo que se entiende por Relato Autobiográfico. En la actualidad poco se profundiza de la importancia de un relato autobiográfico para constituir realidades. Desde esta premisa y con la intención de ahondar en aspectos narrativos bajo la mirada analítica e interpretativa de esta narración, pretendemos contar lo que ha sido nuestra experiencia académica en la Universidad Surcolombiana de la ciudad de Neiva, en Colombia. Somos dos estudiantes regulares del último semestre académico en la carrera de Educación Parvularia, Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago de Chile. Hemos tenido la oportunidad de realizar un intercambio académico equivalente al I semestre 2016 en la Universidad Surcolombiana, donde cursamos ciertas materias y además hemos realizado nuestra Pràctica Profesional I. En nuestra llegada ha surgido la posibilidad de redactar un documento que evidencie la experiencia que hemos podido vivir, además de dar cuenta del proceso académico de Seminario de Grado, por el cual optamos al Grado académico de Licenciadas en Educación y al título de Educadoras de párvulos. Por tanto, esto surge como un Relato Autobiográfico, porque está enfocado netamente en lo que ha sido nuestra experiencia en una cultura ajena a la que nos acuna desde nacimiento. ¿Qué es lo que entendemos por Relato Autobiográfico? Es una de las interrogantes que se responderán a partir del desarrollo analítico de esta redacción y es principalmente nuestra metodología de investigación. Algunos de los aspectos que profundizaremos para dar cabida al Relato Autobiográfico son las Expectativas v/s realidad, cuáles son algunas nociones que tenemos al momento de viajar, de interactuar y/o conversar, por qué las tenemos y qué sucede con nosotras cuando nos encontramos con otra realidad. Miraremos la práctica de forma analítica, comparando postura pedagógica e intervenciones en el aula, que den cuenta del proceso que se lleva a cabo desde otra realidad, situando nuestros argumentos bajo la percepción de Educadora de Párvulos con sólida formación.

La finalidad de este trabajo, en tanto, es increíblemente liberador y consiste en dejar una huella a través de un relato. Al momento de sentarnos a escribir surge la necesidad de definir qué es lo que queremos escribir y por qué lo hacemos. Escribimos porque tenemos el impulso de comunicar algo. Nos situamos desde una mirada introspectiva donde jugamos el rol de ser personaje y narrador, y cumplimos la árdua tarea de narrar nuestras experiencias de vida generando un diálogo con el lector, de modo cercano, práctico y amable. Obedeciendo a un contexto específico que responde a tiempo, espacio y sociedad, acoplándose además a un saber histórico.