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Estudio de caso: uso de estrategias de comunicación en dos estudiantes con necesidades educativas especiales múltiples de la Escuela Jesús Nazareno

dc.contributorFacultad de Educación. Escuela de Educación Inicial
dc.contributorLastra Donoso, Pía Carolina
dc.contributorLizana Venegas, Macarena Camila
dc.contributorRamos Rojas, Ninoska Paulina
dc.contributorSaravia Saravia, Paulina Javiera
dc.contributor.advisorSánchez Pérez, Carolyn [prof. guía]
dc.creatorJara Navarrete, Pamela Ascención
dc.date.accessioned2021-10-12T15:03:22Z
dc.date.accessioned2022-03-30T12:59:02Z
dc.date.available2021-10-12T15:03:22Z
dc.date.available2022-03-30T12:59:02Z
dc.date.issued2012
dc.identifier109647
dc.identifier.otherDIF S 211e 2012 c.1
dc.identifier.otherCentral
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsh.cl/xmlui/handle/ucsh/1839
dc.descriptionSeminario de título (Licenciado en Educación. Título de Educador Diferencial. Mención en Discapacidad Cognitiva y Alteraciones severas del Desarrollo) -- Universidad Católica Silva Henríquez, 2012
dc.description.abstractLa finalidad de la presente investigación cualitativa, es conocer las estrategias de comunicación que utilizan dos Estudiantes de la Escuela Especial “Jesús Nazareno”, pertenecientes al curso Retos múltiples 815-10B, realizando un estudio de caso, basadas en 15 visitas. La recogida de datos se realiza mediante entrevista Semi-Esctructura, a la docente a cargo del curso mencionado y la observación no participante realizada a los dos estudiantes, la que luego es transcrita a una bitácora. En base a esto y analizando la información recopilada, es que, se obtienen conclusiones referidas a las etapas de comunicación adaptadas por el Ministerio de Educación en los que se encuentran ubicados los dos estudiantes.
dc.format.extent124 h.
dc.language.isospa
dc.publisherSantiago, Chile: UCSH
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectEducación de niños discapacitados
dc.subjectEducación especial
dc.titleEstudio de caso: uso de estrategias de comunicación en dos estudiantes con necesidades educativas especiales múltiples de la Escuela Jesús Nazareno
dc.typeSeminario de título
dc.file.name109647.pdf


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109647.pdf
Tamaño:
1.403Mb
Formato:
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