Niveles de estrés y su relación con la actividad física en el área de enfermería de tercer año de la Universidad Católica Silva Henríquez

Abstract

El estrés académico, llegando a ser un trastorno derivado del estrés, se puede identificar como aquellas situaciones donde el/la estudiante no logra tener el control o son implícitas en su proceso educativo, causándole diferentes tipos de enfermedades a la persona. Por otro lado, la actividad física, se puede definir como cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos, el cual tiene como consecuencia un gasto energético superior al estado de reposo. El objetivo de esta investigación es ver si existe alguna relación entre el estrés académico y la cantidad de actividad que realizan los y las estudiantes del tercer año de enfermería de la Universidad Católica Raúl Silva Henríquez. Metodología: de carácter positivista, tipo cuantitativa, no experimental y relacional. La muestra fue de tipo probabilística con una cantidad de 61 estudiantes de tercer año de enfermería de un total de 71 alumnos. Se empleó el Test de SISCO para ver el estrés académico y el Test IPAQ para poder visualizar la cantidad de actividad física que realiza cada individuo. Resultados: Los resultados que se encontraron fueron que en la carrera de tercer año de enfermería tienen altos niveles de estrés académico y bajos niveles de actividad física. Conclusiones: La hipótesis no fue acertada, donde no se encontraron grandes asociaciones entre las dos variables. Palabras Claves: Estrés Académico, actividad física, enfermería