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"Aprender a aprender” y “aprender a hacer” a través de la neurodidáctica

dc.contributor.authorSímon de Astudillo, Milagros
dc.contributor.authorRodríguez Símon, Mercedes
dc.contributor.authorDávila Newman, Gladys
dc.date.accessioned2025-03-24T19:13:03Z
dc.date.available2025-03-24T19:13:03Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.citationMilagros Símon de Astudillo, M. S. de A., Rodriguez Simon, M. S., & Dávila Newman, G. (2021). "Aprender a aprender” y “aprender a hacer” a través de la neurodidáctica. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 25(1), 398–420. https://doi.org/10.46498/reduipb.v25i1.1368es
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsh.cl/xmlui/handle/ucsh/3682
dc.language.isoeses
dc.publisherRevista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectBibliografía Complementaria Pedagogía en Educación Diferenciales
dc.title"Aprender a aprender” y “aprender a hacer” a través de la neurodidácticaes
dc.typeArticlees


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