La concepción de la naturaleza de la ciencia (CNC) de un grupo de docentes inmersos en un programa de formación profesional en ciencias

dc.contributor.author	Barona Ríos, César
dc.contributor.author	de Verjovsky, Janet Paul
dc.contributor.author	Moreno Ruiz, Marcela
dc.contributor.author	Lessard, Claude
dc.date.accessioned	2025-03-25T12:56:50Z
dc.date.available	2025-03-25T12:56:50Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.citation	Barona, C., Paul de Verjovky, J., Moreno, M. y Lessard, C. (2024). La concpeción de la naturaleza de la ciencia (CNC) de un grupo de docentes inmersos en un programa de formación profesional en ciencias. Revista Electrónica de Investigación Educativa 6(2). https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412004000200004	es
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucsh.cl/xmlui/handle/ucsh/3686
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Revista electrónica de investigación educativa	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Bibliografía Complementaria Pedagogía en Educación Básica	es
dc.title	La concepción de la naturaleza de la ciencia (CNC) de un grupo de docentes inmersos en un programa de formación profesional en ciencias	es
dc.type	Article	es

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