Los estudiantes inmigrantes y su conocimiento geográfico acerca de la Cuenca de Santiago y sus riesgos ambientales :el caso del Instituto Superior de Comercio N°2

Abstract

La investigación tiene por objetivo reconocer el grado de conocimiento, que poseen los estudiantes inmigrantes que residen en la Cuenca de Santiago, acerca de los conceptos geográficos y los riesgos ambientales existentes en ésta, con el propósito de evaluar las necesidades cognitivas que éstos tienen. A modo de caso, se trabajó en el contexto escolar del Instituto Superior de Comercio N°2. A través de diversos mecanismos, derivados de una investigación acción en desarrollo, como la observación participativa y la utilización de instrumentos encuestas y entrevistas, se indaga la problemática, y sus resultados conducen a entregar soluciones mediante una propuesta pedagógica que, aún sin ser implementada en esta instancia, permitirá a los docentes de aula proporcionar los conocimientos básicos acerca de los conceptos y riesgos del espacio en cuestión.