La matemática presente en los demás subsectores del currículo chileno, en primer año de enseñanza media

Abstract

La presente tesis busca encontrar la articulación presente entre Matemáticas y las demás asignaturas del currículum nacional a través de una minuciosa recopilación de información presente en los Programas de Estudio de Primer Año de Enseñanza Media de cada uno de estos subsectores. Además, esta tesis busca indagar si dicha articulación con Matemática existe solamente con el nivel Primero Medio o con niveles de estudio anteriores correspondientes a la Enseñanza Básica. Finalmente, el presente estudio presentará ejemplos claros por cada asignatura que presenten la conexión detectada.