Comprender los efectos de la disciplina del taekwondo WTIF como actividad curricular de libre elección en la disciplina escolar de estudiantes que lo practican

Abstract

Esta investigación estudia la disciplina escolar en el Colegio Patrocinio San José de la comuna de Providencia, a través de la Federación Mundial de Taekwondo Inter-Estilos, desde ahora Taekwondo WTIF, como agente influyente en la disciplina escolar. Se trabaja desde la metodología cualitativa, utilizando como estrategia un estudio de caso instrumental, en el cual sometemos un supuesto hipotético a prueba, usando entrevistas en profundidad y observaciones como herramientas de recopilación de datos de la Actividad Curricular de Libre Elección, desde ahora ACLE. Detallamos las perspectivas y vivencias del grupo observado, aprobando nuestro supuesto hipotético sobre el beneficio de la disciplina escolar.