Priorización curricular 2023-2025: Orientaciones didácticas para valorar las Artes Visuales en el 5to básico de la escuela Insigne Gabriela

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Fecha
2024Autor
Lucero Jara, Javiera
Poblete Concha, Yamila
Rodríguez Ahumada, Fabiana
Vera Saldivia, Catalina
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La presente investigación implementa las “Orientaciones didácticas de las Artes Visuales”
establecidas a partir de la Priorización Curricular 2023- 2025, a través del proyecto “Puntadas
de Conciencia” con el propósito de incrementar la valoración de la asignatura entre
profesores y estudiantes de 5to año básico en la Escuela Insigne Gabriela. Para esto se
diagnóstica la valoración que se tiene de la asignatura antes de la implementación del
proyecto por medio de entrevistas al equipo docente y directivo. Se realiza además, la
implementación de una planificación interdisciplinaria entre las asignaturas de Ciencias
Naturales, Orientación y Artes Visuales. Para obtener los resultados de dicho proyecto se
realizó entrevistas a docentes y focus group a las estudiantes, esto demostró en aspectos
positivos percepción y el aprendizaje de la asignatura de Artes Visuales como una
metadisciplina que atraviesa cualquier conocimiento.
Palabras claves: Valoración, Interdisciplinariedad, Artes Visuales, Priorización
Curricular, Orientaciones Didácticas, Educación
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