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Estudio descriptivo de la implementación del proceso de adquisición de la escritura en niños y niñas de niveles preescolar e inicial de educación básica en escuelas de la Región metropolitana (modalidades común y especial)
(Santiago, Chile : UCSH, 2005)
El acceso al mundo del símbolo escrito supone para el niño o niña ir abarcando cada
vez sectores más amplios y diversificados de la cultura, produciéndose fenómenos
como la trascendencia y proyección del espacio y del ...