Carga mental en docentes de la Universidad Carólica Silva Henríquez, en un contexto de pandemia Covid 19

Abstract

Debido a la pandemia COVID 19 la docencia ha tenido que adaptarse a un sistema online adoptando el teletrabajo y clases híbridas. Esta situación mantenida en el tiempo produce un aumento de carga mental que afecta la calidad de vida de los docentes generando que no logren entregar calidad en aprendizaje de forma adecuada a sus estudiantes. Ante este escenario, se realiza el presente estudio con el propósito de describir: ¿Cómo afecta la carga mental a docentes de la facultad de salud, de la UCSH en un contexto de pandemia Covid-19?