Implementación del proyecto "Nociones de azar y probabilidad, una propuesta metodológica para el aula", basándose en la ingeniería didáctica

Abstract

Este seminario constituye la aplicación de un proyecto de aula, realizado en “Nociones de probabilidad”, para segundo año medio, el cual fue elaborado por seminaristas de la carrera de Pedagogía en Matemáticas e Informática Educativa, de la Universidad Católica Silva Henríquez , en el año 2007. Esta implementación, se efectúa basándose en la Ingeniería Didáctica de la Educación Matemática, propuesta por la autora francesa Michéle Artigue. Considerándose las cuatro fases que se detallan en su libro. La finalidad que tiene esta implementación es verificar la efectividad, la coherencia y la pertinencia del diseño elaborado por Carmen Escanilla, Karina Hernández y María José Ocares.