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Liderar una escuela inclusiva en contextos educativos estandarizados

dc.contributor.authorValdés, René
dc.contributor.authorOyarzún, Juan de Dios
dc.date.accessioned2025-03-10T12:17:45Z
dc.date.available2025-03-10T12:17:45Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationValdés, R. & Oyarzún, J. de D. (2023). Liderar una escuela inclusiva en contextos educativos estandarizados. Pensamiento Educativo, 60(3). https://doi.org/10.7764/PEL.60.3.2023.5es
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucsh.cl/xmlui/handle/ucsh/3477
dc.language.isoeses
dc.publisherPEL Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoaméricanaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectBibliografía Complementaria Pedagogía Plan Comúnes
dc.titleLiderar una escuela inclusiva en contextos educativos estandarizadoses
dc.typeArticlees


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