Desarrollo profesional docente: reflexiones de maestros en servicio en el escenario de la Nueva Escuela Mexicana

dc.contributor.author	Trujillo Holguín, Jesús Adolfo
dc.contributor.author	Ríos Castillo, Alma Carolina
dc.contributor.author	García Leos, José Luis
dc.date.accessioned	2025-03-17T15:09:20Z
dc.date.available	2025-03-17T15:09:20Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Covarrubias Pizarro, P. (2019). Barreras para el aprendizaje y la participación: una propuesta para su clasificación. En J.A. Trujillo Holguín, A.C. Ríos Castillo y J.L. García Leos (coords.), Desarrollo Profesional Docente: reflexiones de maestros en servicio en el escenario de la Nueva Escuela Mexicana (pp. 135-157), Chihuahua, México: Escuela Normal Superior Profr. José E. Medrano R.	es
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucsh.cl/xmlui/handle/ucsh/3610
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Chihuahua, México: Escuela Normal Superior Profr. José E. Medrano R.	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Bibliografía Complementaria Pedagogía en Educación Diferencial	es
dc.title	Desarrollo profesional docente: reflexiones de maestros en servicio en el escenario de la Nueva Escuela Mexicana	es
dc.type	Book	es

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