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Mostrando ítems 1-20 de 147
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Estrategias metodológicas y motivación escolar hacia el aprendizaje de las ciencias naturales
(Santiago, Chile: UCSH, 2009)La investigación respondió a la necesidad de determinar cómo afectan las estrategias de enseñanza empleadas por la docente del área de Estudio y Comprensión de la Naturaleza en la motivación hacia el aprendizaje de las ... -
El comic como estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora en 5º años básico
(Santiago, Chile: UCSH, 2010)La presente investigación pretende identificar y analizar el aporte del cómic como estrategia para mejorar la comprensión de cuentos en alumnos de 5º año básico del Colegio Teniente Dagoberto Godoy de la comuna de La ... -
El afiche como estrategia metodológica en la enseñanza de la biodiversidad y sus grandes problemáticas en NB3
(Santiago, Chile: UCSH, 2010)El afiche como estrategia metodológica en la enseñanza de la biodiversidad y sus grandes problemáticas se realizó pensado en encontrar una estrategia efectiva, que fuera un puente entre el contenido y su aprendizaje. Se ... -
El diario como estrategia metodológica para la enseñanza de los artículos y sustantivos en NB3
(Santiago, Chile: UCSH, 2010)La presente tesina tiene por objetivo incluir dentro el aula el uso de los diarios nacionales, estos como una estrategia metodológica constructivista, que ayude a los alumnos a través de los periódicos ir descubriendo ... -
El diario escolar como mecanismo de construcción de identidad para la escuela José Abelardo Núñez de la comuna de Huechuraba
(Santiago, Chile: UCSH, 2010)En el presente trabajo se lleva a cabo una investigación que apunta a conocer cuál es la realidad identitaria de un grupo de alumnos pertenecientes a 6° año básico de la Escuela José Abelardo Núñez de la comuna de Huechuraba. ... -
El radioteatro como estrategia metodológica para mejorar la expresión oral
(Santiago, Chile: UCSH, 2010)El presente trabajo de Seminario abarca el tema del Radioteatro como estrategia didáctica para mejorar la expresión oral en los alumnos de Sexto año básico B, del Colegio Paula Jaraquemada. Este tema es escogido debido a ... -
El recuadro informativo como micromedio de la comunidad educativa de la escuela de Chillehue comuna de Coinco
(Santiago, Chile: UCSH, 2010)La construcción del trabajo desarrollada que tiene la responsabilidad de construir noticias que serán expuestas en un Recuadro Informativo sobre lo que acontece en la localidad de Chillehue, responde a las actividades que ... -
Percepción sobre femineidad, masculinidad e interacción de género de alumnos y alumnas adolescentes
(Santiago, Chile : UCSH, 2010)Esta investigación nace con el propósito de conocer los procesos de de resignificación de los constructos de género, que estan realizando las nuevas generaciones. Por ello el problema que aborda se relaciona con la exploración ... -
La jornada escolar completa diurna (JEC) y su relación con la calidad de la educación en las escuelas municipales de la comuna de Copiapo, región de Atacama.
(Santiago, Chile: UCSH, 2010)En 1996, el gobierno chileno tomó la decisión de implementar la Jornada Escolar Completa (JEC) y, paulatinamente, a partir de 1997, se fueron incorporando a este régimen los colegios de más alta vulnerabilidad del sector ... -
Hijos de familias reconstruidas en el proceso de construcción de identidad familiar
(Santiago, Chile: UCSH, 2011)La presente investigación es un estudio descriptivo enmarcado bajo el paradigma interpretativo, cuyo objetivo apunta a conocer el sentido que le otorgan los hijos de las familias reconstituidas a su participación en el ... -
Inclusión de terapia asistida por animales en programa de reparación de maltrato grave
(Santiago, Chile: UCSH, 2011)Durante el transcurso del tiempo en el trabajo social se han evidenciado cambios respecto de la intervención en el área, tanto con los grupos de atención como de las temáticas abordadas. A la vez, se han sumado nuevas ... -
La construcción de confianza, en los otros, en jóvenes con deserción escolar prolongada
(Santiago, Chile: UCSH, 2011)A partir del 2003 nuestro país garantiza 12 años de educación para su población, a través de la Ley Nro. 19.876, por lo que hemos vivido toda una transformación en el ámbito educacional, con un aumento de cobertura sostenida ... -
Mujeres y violencia transgeneracional: mitos y creencias que naturalizan el maltrato en los sistemas familiares
(Santiago, Chile: UCSH, 2011)Hacer referencia a la violencia intrafamiliar, necesariamente implica pensar en una situación de sufrimiento, más aún si en las últimas décadas en Chile se han intentados distintas estrategias para erradicarla, sin embargo, ... -
Estudio cualitativo: contribución de la confianza en los procesos de tratamiento de las adicciones en jóvenes de 15 a 20 años
(Santiago, Chile: UCSH, 2011)Si bien existe mucho material bibliográfico respecto de los aportes de la confianza en variadas esferas del mundo social, la presente investigación pretende sumergirse en la especificidad de la temática de los tratamientos ... -
Adultos mayores y sexualidad: derribando mitos mediante los significados que ellos le otorgan a ésta
(Santiago, Chile: UCSH, 2011) -
Mujeres cuidadoras de adultos mayores dependientes y sus presentaciones culturales de género :estudio de caso en la comuna de San Miguel
(Santiago, Chile: UCSH, 2011)La presente investigación tiene por objeto conocer, describir e identificar la realidad y demandas sociales de la población femenina en la comuna de San Miguel, dedicada al cuidado de Adultos Mayores Dependientes, considerando ... -
Factores que intervienen en la motivación de los estudiantes de la comuna de Peñalolén por el trabajo escolar en la educación media
(Santiago, Chile: UCSH, 2011)El presente trabajo versa sobre los factores que intervienen en la motivación por el trabajo escolar de los estudiantes de enseñanza media, de primero a cuarto año medio, tanto de técnicoprofesional como humanista, que ... -
Factores obstaculizadores y facilitadores en las interacciones de los actores de tres comunidades de aprendizaje, configuradas desde las dimensiones Realidad Virtual de Intervención Educativa (RVIE) y Realidad Virtual Contextual (RVC)
(Santiago, Chile: UCSH, 2011)Este trabajo muestra el análisis de los factores obstaculizadores y facilitadores, en las interacciones de los actores de tres comunidades de aprendizaje, configuradas desde las dimensiones Realidad virtual de intervención ... -
El modelo de acompañamiento de una cooperativa de vivienda: desde el sueño de la casa propia a la comunidad
(Santiago, Chile: UCSH, 2012)La presente investigación pretende conocer cómo influye el Modelo de Servicio de la Cooperativa de Vivienda Invica - Provicoop, en el proceso de instalación de las nuevas familias propietarias en su barrio. Entender cómo ...
