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    Análisis sobre la evaluación formativa y la relevancia de su aplicación de modo online en un colegio particular subvencionado en la comuna de Quilicura 

    Rojas Medina, Gissel Alejandra (Santiago, Chile : UCSH, 2021)
    La siguiente investigación cuyo tema es “Análisis exploratorio sobre la evaluación formativa y la relevancia de su aplicación de modo Online” la cual se presenta como parte de los requisitos para lograr el grado de ...
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    Análisis y problematización de las prácticas docentes en el incentivo a la autonomía en estudiantes de primero medio 

    Leyton Camus, Marisol (Santiago, Chile : UCSH, 2022)
    La investigación realizada consiste en la identificación de un Problema de Práctica y su posterior transformación en un Plan de Mejora. El trabajo se fundamenta en la mejora escolar basada en el diseño, que establece ...
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    Propuesta para la enseñanza de la razón trigonométrica desde la práctica de medición topográfica en la enseñanza técnico profesional 

    Grancelli Cancino, María José (Santiago, Chile: UCSH, 2020)
    La siguiente investigación surge desde la crítica hecha por profesores de un colegio técnico profesional, de la especialidad de dibujo técnico, en relación con los aprendizajes matemáticos necesarios para resolver los ...
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    Creatividad matemática en un contexto de vulnerabilidad escolar :su incidencia en la habilidad matemática y las tensiones argumentativas de la literatura 

    Olivares Ahumada, Samuel (Santiago, Chile: UCSH, 2020)
    La investigación abordó la incidencia de la creatividad matemática en el desarrollo de la habilidad matemática. A partir de una revisión bibliográfica se identificaron tensiones argumentativas que permitieron matizar los ...
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    Motivaciones de profesores en curso implementado bajo la metodología Mastery Learning 

    Toledo Lizana, Marlene Lorena (Santiago, Chile: UCSH, 2020)
    Esta investigación estudia las motivaciones de profesores en el Magíster en Educación Matemática de la Universidad Católica Silva Henríquez. El estudio tuvo lugar durante la participación de los profesores en el curso ...
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    Matemáticas emergentes en un aula inclusiva con experimentación y modelación multimodal 

    Moreno Burgos, María Alejandra (Santiago, Chile: UCSH, 2020)
    La siguiente investigación, tuvo como propósito describir los recursos multimodales (herramientas) utilizados por un grupo de estudiantes pertenecientes al nivel de segundo año medio al interactuar con una secuencia de ...
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    Propuesta para establecer la trayectoria educativa de los estudiantes de las especialidades técnico-profesional mediante la vinculación colegio-empresa 

    Herrera Pradena, Fabiola (Santiago, Chile : UCSH, 2022)
    El equipo directivo y docente de un establecimiento educacional, mediante un proceso de análisis y reflexión, define como prioritario abordar la necesidad de establecer mecanismos de vinculación con el sector empresarial, ...
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    Propuesta para fortalecer la toma de decisiones curriculares de docentes de matemática en educación básica 

    Farías Rojas, Javiera Soledad (Santiago, Chile : UCSH, 2022)
    La presente propuesta sustentada en el Enfoque de Resolución de Problema Basado en el Diseño para la mejora escolar tiene como propósito abordar un problema de práctica identificado en un establecimiento educacional ...
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    Propuesta para lograr el desarrollo de aprendizajes integrales por medio de la aplicación de aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales 

    Serrano Bobadilla, Carlos Rosendo (Santiago, Chile : UCSH, 2023)
    El objetivo de este trabajo es proporcionar el levantamiento e implementación de una propuesta de mejora escolar orientada al desarrollo de los aprendizajes conceptuales, procedimentales y actitudinales desde una mirada ...
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    Propuesta de plan de mejora para fortalecer las estrategias docentes tendientes a fortalecer la participación de estudiantes en el aula en un establecimiento particular 

    Díaz González, Natalia Bernabé (Santiago, Chile : UCSH, 2022)
    El trabajo docente en el aula es altamente complejo, pues son diversos los factores que los profesores deben atender a la hora de facilitar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes. Entre estos factores se encuentra ...
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