Facultad de Educación: Envíos recientes
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The integration of technology resources as the mobile phone within a sequence of learning activities focused on project-based, learning methodology in second year secondary education at Cumbre de Cóndores de Renca Poniente
(Santiago, Chile: UCSH, 2013)The current use of technology has played a fundamental role that not only in daily life but also in the classroom. Therefore, it is helpful to mix technologies with teaching English, because these facilitate teaching and ... -
A glance thrown at the british Educational System :two schools in North Somerset
(Santiago, Chile: UCSH, 2013)This research work seeks to provide a brief overview of English schools including types of schools, the National curriculum and its subjects, the evaluation system, modern foreign languages understanding, the House System, ... -
A relational study of attitudes towards accents of English and level of intelligibility :a pedagogical analysis
(Santiago, Chile: UCSH, 2013)This study aims to explore the possible relationships between attitudes towards accents of English and levels of intelligibility. The context where the researchers conducted this relational study was in first-year teacher ... -
A study of the effects of the exposure to spanish written grammatical features of the simple presents in the english lesson on 7th grade Students of master college and Liceo Nacional de Maipu
(Santiago, Chile: UCSH, 2013)This thesis work was conducted with the aim of demonstrating that the use of a comparative grammar of L1 is effective and beneficial when teaching a foreign language. The investigation was carried out in two different state ... -
Educación de la voz y profesión docente.
(Santiago, Chile: UCSH, 2013)Siendo la voz, un instrumento esencial en la práctica docente, es muy preocupante identificar la insuficiencia de las competencias recibidas en la formación universitaria, ante las exigentes condiciones laborales. Debido ... -
The grammar translation method versus a more dynamic teaching approach proposal: the teaching-through-songs strategy
(Santiago, Chile: UCSH, 2013)It is usually believed that music has well known positive effects on people, mostly for suiting a relaxed mood, helping them to create a special environment to study. Music can also be used for teaching, thanks to the fact ... -
A study on motion verbs in EFL learners
(Santiago, Chile: UCSH, 2012)It is a well-known fact that language and culture are inextricably interwoven. Culture plays a very important role in language because it has a strong influence on mental development of every speaker and how the world is ... -
L2 self-regulation and language performance :a relational study.a relational study
(Santiago, Chile: UCSH, [2013])The investigation examines the possible correlation between L2 Self-regulation levels and language performance in a third grade of a subsidized school in Santiago. For the study, two instruments are employed: a widely ... -
The effectiveness of the mentoring process at UCSH's english teaching program
(Santiago, Chile: UCSH, 2012)This research is designed in order to know the real impact of mentoring process at UCSH’s English Training College. Firstly, we will define some key concepts for the present study, such as “peer tutoring” and “mentoring”, ... -
Quality teaching with minimal resources: integrating warmers into chilean EFL teachers practices
(Santiago, Chile: UCSH, 2012)The research study intends to optimize the pedagogical competences of the teachers of English who participated, by integrating motivational strategies at the beginning of class in order to strengthen and encourage a ... -
Exploring the role of "Consciousness raising" in the development of linguistic knowledge in the first grade of secondary school
(Santiago, Chile: UCSH, 2012)The purpose of this research was to measure through the grammar focused on consciousness raising students acquired in a best way the target language and this was executed through the use of data show, reading comprehension, ... -
Neuro-linguistic programming and motivation: the impact of NLP techniques on elementary students, a study in a chilean EFL context.the impact of NLP techniques on elementary students, a study in a chilean EFL context
(Santiago, Chile: UCSH, 2013)Nowadays, teachers face one of the most difficult and challenging issues in the EFL classroom, this concerns the lack of students‟ motivation. The purpose of this study is to improve students‟ levels of motivation by making ... -
La interacción profesor-alumno en las clases de psicología y filosofía
(Santiago, Chile: UCSH, 2012)Cuando comenzamos abordar el tema de la educación nos encontramos con los diversos tópicos que subyacen al tema en estudio. Sin duda las aristas de la Educación son infinitas por su objeto de estudio, es por esto que en ... -
Principios que sustentan la situación de aprendizaje andragógico, expresados en la práctica de enseñanza de la carrera de Administración de Empresas del Centro de Formación Técnica Esperanza Joven en el módulo Trabajo en Equipo y Liderazgo
(Santiago, Chile: UCSH, 2013)La presente tesis se realizó con la finalidad de profundizar en la educación de adultos de nivel superior, la que tiene directa relación con la Educación Técnica Profesional y los paradigmas que la sustentan. Para ... -
Plan de formación ciudadana :descripción y análisis de su fundamentación e implementación en relación al marco para la buena enseñanza y la teoría biológico-cultural de Humberto Maturana
(Santiago, Chile: UCSH, 2016)La educación en nuestro país presenta problemáticas que hasta el día de hoy dificultan su desarrollo. Las prácticas educativas, es decir, las prácticas pedagógicas y sus métodos se ven interrumpidos por desconocimientos y ... -
La experiencia en el arte: el aporte a la formación ciudadana: una lectura desde el filósofo John Dewey y su relación con la pedagogía salesiana
(Santiago, Chile: UCSH, 2016)Sabemos que la pedagogía salesiana tiene tres principios Razón, Amor y Religión. Ellos son los que nos permiten hablar de la formación del buen cristiano y el honesto ciudadano, es decir, una experiencia de ciudadanía. ... -
Aportes para una reflexión de la categoría "Ser alguien" de Rodolfo Kusch como punto de vista crítico al sistema educativo chileno
(Santiago, Chile: UCSH, 2015)El problema de la investigación se circunscribe en cómo la educación chilena el sistema educacional chileno? Todo esto en códigos de la lectura del filósofo latinoamericano Rodolfo Kusch, situado en la categoría “Ser ... -
Comunidad democrática, escuela democrática? :análisis crítico al proyecto de Ley de Formación Ciudadana para la elaboración de lineamientos en el plan del Colegio Nueva Era Siglo XXI
(Santiago, Chile: UCSH, 2016)Actualmente ver la educación cómo una forma de inversión fundamental para el crecimiento económico se contrapone con la visión de formar en torno a la ciudadanía la cual se puede ejemplificar en lo siguiente “la producción ... -
Límites y alcances de la ley de unión civil en los contenidos mínimos obligatorios (decreto 220 MINEDUC) del sector de aprendizaje Filosofía y Psicología para tercer año de enseñanza media
(Santiago, Chile: UCSH, 2015)El gobierno de Chile, ha aprobado la Ley de unión civil, promulgada el año 2015. Esta Ley modificaría radicalmente lo que se entiende, legal y formalmente, por familia y los diversos conceptos afectivos que tienen relación. ... -
Una aproximación al concepto de identidad en los adolescentes, desde la noción de misterio en Gabriel Marcel: creación de material didáctico para estudiantes de tercero medio
(Santiago, Chile: UCSH, 2014)Quienes nos dedicamos a estudiar pedagogía y filosofía nos vemos envueltos en distintos pensamientos respecto a la vida del ser humano, desde los antiguos griegos hasta los autores contemporáneos, muestran una especial ...