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    Listar Seminarios de título Educación Artística por título

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        Aula abierta, una panorámica de los relatos urbanos :la construcción de la identidad de un grupo de jóvenes que se manifiesta en la microcultura del graffiti 

        Carvajal Labbé, Omar Osvaldo (Santiago, Chile: UCSH, 2014)
        En la presente investigación, se analizará el proceso de construcción de la identidad de un grupo de jóvenes de 4° año de Enseñanza Media y el rol de la Educación Artística que se manifiesta en la Microcultura del ...
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        Breve panorama sobre el material didáctico que producen ciertas Instituciones Culturales de Arte Contemporáneo en la Región Metropolitana de Chile 

        Herrera Quintero, Aldana Belén (Santiago, Chile : UCSH, 2019)
        La siguiente investigación revela la experiencia que hemos tenido como profesoras y estudiantes en nuestro acercamiento al arte contemporáneo, siendo en este caso, específicamente al ámbito de la educación no formal. Lo ...
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        Competencias didácticas necesarias en la formación docente de educación musical para el desarrollo de habilidades musicales en estudiantes con hipoacusia del primer ciclo básico en el sistema escolar chileno. 

        Barraza González, María Francisca (Santiago, Chile : UCSH, 2021)
        La presente investigación tiene como objetivo evaluar la formación de competencias didácticas en docentes de educación musical, para el desarrollo de habilidades musicales en estudiantes de primer ciclo básico (niños/as ...
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        Concepto de talento en la evaluación de la asignatura de Artes Visuales en Educación Básica. Estudio centrado en Santiago de Chile. 

        Araceli Bustamante Garrido (Santiago, Chile : UCSH, 2020)
        La presente investigación está realizada po r estudiantes de pregrado de Pedagogía en Artes Visuales y la misma busca exponer, aquellas causas y consecuencias que genera el uso del concepto talento dentro del aula de dicha ...
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        ¿Cómo ingresar la práctica del performance art en la asignatura de artes visuales en la enseñanza media? 

        Alegria Trigo, Sandra Isabel (Santiago, Chile: UCSH, 2013)
        A través de nuestra experiencia como estudiantes de Pedagogía en Educación Artística y mediante la observación directa en los diversos establecimientos educacionales de Santiago (en los que se efectuó la práctica profesional, ...
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        Cuadernillo pedagógico Caso Carmen 340: patrimonio en riesgo 

        Figueroa Antilef, Javiera Paz; Fuentes Cuevas, Geraldine Alioska (Chile: UCSH, 2024)
        Este trabajo de seminario consta de una investigación sobre el fenómeno del patrimonio cultural, específicamente con relación a su desaparición y los factores que esto conlleva. La investigación se sitúa dentro de la ...
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        Culturas tradicionales y educación artística en el contexto escolar: posibilidades para una formación identitaria desde el arte. 

        Barahona, Joseph (Santiago, Chile: UCSH, 2012)
        El presente trabajo tiene como objetivo observar y analizar conceptos ligados a las ideas de tradición e identidad, para posteriormente contribuir al desarrollo e integración de la cultura tradicional desde el plano ...
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        Desde el útero: visibilización y valoración de la artista latinoamericana como sujeto de creación 

        Ancieta Vades, Andrea Francesca (Santiago, Chile : UCSH, 2015)
        El presente seminario de grado titulado: “Desde el Útero, Visibilización y valoración de la mujer artista Latinoamericana como sujeto de creación” es una propuesta Integral desde las artes visuales y musicales que está ...
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        Desde Rapa Nui al continente :una propuesta didáctica del patrimonio músico memorial 

        Cerón Fuentes, Francisco Javier (Santiago, Chile : UCSH, 2015)
        El presente seminario de grado surge como una necesidad a la falta de contenidos de enseñanza musical observables al momento de abordar la cultura Rapa Nui en el currículum, ya que presenta claras falencias al afrontar ...
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        Didáctica de las artes visuales para estudiantes con discapacidad visual de sexto y octavo básico: Cuaderno pedagógico para enseñar arte contemporáneo chileno en un sistema de educación formal 

        Gómez Flores, Javi (Santiago, Chile : UCSH, 2022)
        Este Seminario de Grado propone, a través de una investigación cualitativa con visión sociocrítica y, una investigación basada en las artes, metodologías, didácticas y recursos sobre cómo se enseña y cómo se puede ...
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        Educación de la voz y profesión docente. 

        Bello Escobar, José Miguel (Santiago, Chile: UCSH, 2013)
        Siendo la voz, un instrumento esencial en la práctica docente, es muy preocupante identificar la insuficiencia de las competencias recibidas en la formación universitaria, ante las exigentes condiciones laborales. Debido ...
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        El Arte Visual y los Espacios Digitales: Una posibilidad de difusión para artistas emergentes 

        Albornoz Contreras, Alvaro (Santiago, Chile : UCSH, 2020)
        La presente investigación consistió en una indagación del fenómeno de la difusión de obras de arte emergente en las plataformas digitales enfocado a dar respuestas a las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las plataformas ...
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        El juego en la educación musical :propuesta de categorización y clasificación de juegos musicales para primer ciclo básico. 

        Bustamante Tabilo, Daniela (Santiago, Chile : UCSH, 2015)
        En los últimos años, el contexto educacional nacional se ha visto inmerso en cuestionamientos y reformas en diversas dimensiones. El sistema educacional chileno ha tenido que someterse a constantes cambios y críticas de ...
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        El repertorio escolar como conocimiento :aproximaciones ideológicas y estéticas desde el quehacer docente. 

        Cerpa Armijo, Claudio Patricio (Santiago, Chile: UCSH, 2013)
        Dentro de la planeación curricular de aula, se han producido ciertos lugares comunes en lo que corresponde a las elecciones coincidentes de las canciones que utilizan distintos profesores de música a lo largo del tiempo, ...
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        El sistema educativo chileno y las artes visuales:omisiones, perspectivas y nuevos desafíos 

        Vinet Ordenes, Saray Noemí (Santiago, Chile : UCSH, 2016)
        El presente seminario de título está focalizado en descubrir las percepciones de un grupo de estudiantes, profesores de, directivos y familiares acerca de la ausencia de determinados temas en el currículo de Artes Visuales, ...
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        Espacios musicales en Lo Franco :educación musical no formal en la Población Lo Franco comuna de Quinta Normal entre los años 1985 y 1989. 

        Ibáñez Correa, Juan Pablo (Santiago, Chile: UCSH, 2014)
        La presente investigación describe la educación musical No Formal en la población Lo Franco de la comuna de Quinta Normal en el periodo de 1985 a 1989. Para lograr este objetivo se realizaron entrevistas y se recopiló ...
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        Estrategia didáctica alternativa para la clase de artes visuales en enseñanza media. 

        Díaz Godoy, Susana Loreto (Santiago, Chile: UCSH, 2012)
        Este Seminario de Título se basa en una investigación realizada en dos Colegios, uno de enseñanza tradicional (Colegio Polivalente Santa María de Quilicura) y uno de enseñanza alternativa (Colegio Particular Andares de La ...
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        Estrategias didácticas musicales para la inclusión de estudiantes con TEA en Chile 

        Cáceres Escobar, Fernanda; Lorca Quintero, Camilo; Mollenhauer Soto, Bastián; Soler Rojas, Bastián (Chile: UCSH, 2023)
        Para atender la inclusividad del estudiantado en la condición del espectro autista en las clases de Música en Chile, una de las sendas podría ser recopilar diversas estrategias didácticas musicales para la inclusión ...
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        Estrategias Didácticas Musicales que integran elementos de la Musicoterapia, para trabajar con estudiantes con TDAH de 8vo Básico en la clase de Música 

        Díaz Pacheco, Roberto; Loyola Ángulo, Karla; Vásquez Rodríguez, Tomás (Chile: UCSH, 2024)
        Esta investigación aborda el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en el contexto educativo chileno, específicamente en las clases de música para estudiantes de 8vo básico. El objetivo del estudio ...
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        Explorando el potencial del proyecto zero para promover el aprendizaje significativo en la educación artística en Chile 

        Jara Astudillo, Nicolás Andre (Chile: UCSH, 2023)
        La siguiente investigación tiene la finalidad de mejorar las experiencias en la educación artística en Chile, teniendo como foco principal el generar instancias de aprendizaje significativo, colaborativo, de expresión y ...

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