Repositorio Digital UCSH: Envíos recientes
Mostrando ítems 201-220 de 1971
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Política nacional de convivencia escolar
(Chile: Gobierno de Chile. Mineduc, 2019) -
Otros indicadores de calidad educativa
(Chile: Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación, 2013) -
Recomendaciones para una política nacional de desarrollo curricular: Informe mesa de desarrollo curricular, Mayo 2016
(Chile: Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación, 2016) -
Se puede Doce prácticas de aula, desarrollo profesional docente y liderazgo pedagógico
(Chile: Agencia de Calidad de la Educación, 2017) -
Tarea de todos, hacía una visión compartida de la calidad de la educación
(Chile: Agencia de Calidad de la Educación, 2018) -
Se puede Quince prácticas de gestión curricular, estrategias de aula y educación integral
(Chile: Agencia de Calidad de la Educación, 2019) -
Plan de aseguramiento de calidad escolar 2016-2019
(Chile: Gobierno de Chile. Mineduc, 2016) -
La incorporación y uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la socie dad en general demanda redefinir y/o ampliar el campo de acción de la investigación cualitativa al proporcionar amplias posibilidades para su dirección y desarrollo así como nuevas situaciones sociales en nuevos espacios de interacción. Estos espacios o entornos virtuales son generadores de gran potencial documental, observacional y conversacional lo que de una u otra forma modi fican los procedimientos o técnicas convencionales tanto en la recolección de datos como en su producción, almacenamiento, análisis y presentación. Este artículo es producto del trabajo de investigación «Técnicas de Recolección de Datos más utilizadas en la Investigación Cualitativa implementadas en Entornos Virtuales» en el marco del programa de doctorado «Procesos de Formación en Espacios Virtuales»
(Psykhe, 2011)El presente estudio aborda la violencia escolar desde la perspectiva de los adolescentes, identificando factores intervinientes en su emergencia. Se utilizó una metodología cualitativa exploratoria enmarcada en la ... -
Técnicas de recolección de datos en entornos virtuales más usadas en la investigación cualitativa
(Revista de Investigación Educativa, 2006)La incorporación y uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la socie dad en general demanda redefinir y/o ampliar el campo de acción de la investigación cualitativa al proporcionar amplias ... -
Trabajo colaborativo y nuevos escenarios para el desarrollo profesional docente
(Docencia, 2016)En este artículo, la destacada investigadora y asesora internacional, Denise Vaillant vuelve a manifestar la necesidad de revisar las políticas de desarrollo profesional para mejorar los aprendizajes significativos ... -
Territorio, cultura y contextualización curricular
(Interaccoes, 2012)La contextualización curricular constituye un proceso a través del cual, las propuestas curriculares se ajustan a los parámetros particulares de los diversos entornos, instituciones y colectivos donde se aplicarán. En ... -
Sistema de Desarrollo Profesional Docente en la legislación chilena: El Liderazgo del director/a a. Nota Técnica N°6-2017
(Lideres educativos, Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar, 2017) -
Uso de datos y mejora escolar: Una aproximación a los sentidos y prácticas educativas subyacentes a los procesos de toma de decisiones
(Calidad en la Educación, 2016)Con la implementación del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación (SAC), la política educativa chilena fomenta una lógica de evaluación externa que provee a las escuelas de información orientada a la ... -
Uso de datos en la promoción de la mejora
(Revista Eletrônica de Educação, 2019) -
Políticas para el desarrollo del curriculum, reflexiones y propuestas
(Minisiterio de Educación: Chile, 2018) -
Acerca de la intervención
(Rumbos TS, 2015) -
Conocimiento situado y el problema de la subjetividad del investigador/a
(Cinta moebio, 2012) -
Ejmpleificación del proceso metodológico de la teoría fundamentada
(Cinta moebio, 2016)
